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温州启蒙美术培训班加盟尽职尽责,积累大量的绘画素材是儿童画创作的前提条件。儿童画创作是儿童对事物的视觉和表象的记忆,也就是绘画素材的再现,儿童画创作构思中的想象和创造都离不开素材的积累。如在《小鱼游游》这节课中,老师可出示海底各种水生动植物的画样。在积累了大量的素材之后,学生可以自由组合即兴创作。儿童画是儿童根据想象,运用色彩进行创作的绘画,它是儿童对客观事物的感受和表现自我意识的创造性行为。绘尔森国际美术教育提醒家长和老师应限度地挖掘学生的绘画潜能,全面提高孩子素质绘画水平。

比如孩子柔软性很好,可以学习舞蹈艺术;孩子唱歌很好听,可以学习专业声乐知识。对孩子来说,如果有特别的天赋,越早发现越容易把它发展成能力,这对人生有非常大的推动作用。不少父母都发现孩子有抵触上学的情绪,而自己还不知道如何给孩子有效的引导。

伴随儿童的成长,年龄偏大的儿童经常会把颜色与具体事物的特征相联系。大部分儿童都喜欢使用饱和度高亮度高的颜色,如和紫色绿色与红色等互补色,这使得儿童色彩画通常色彩强烈耀眼。形成这种鲜艳夺目的画面效果的原因,一方面在于儿童的辨色能力还比有限,儿童无法明确色彩之间的细微差别;另一方面在于色彩的单纯高饱和度能激发儿童本能的生理反应,引发儿童的心理反应,让儿童的情感在绘画中得以抒发。

儿童在进行创作构思时,会遇到视觉记忆和表象记忆缺乏,而无法进行构思的情况。这时候,可以引导孩子去生活中进行观察,观察前要告诉他们应该有选择有重点。如创作《过年》,就要告诉孩子观察的重点是什么,应抓住过年中特有的事物进行观察。这样,他们在观察时就知道要抓住过年中的热闹气氛,如吃团圆饭放烟花贴对联窗花等热闹场景,这样他们所观察到的画面内容就更丰富和立体。

以及自主的冲动创作创作和美感创作赋予了儿童创作的幻觉性这份淳朴和自然而忽略表达的技巧只表现自己的无意识心理感受把幻想和现实交织在一起以想象代替思维儿童用眼睛看世界对于画家如此,对于儿童也是如此绘画是心灵的创造性活。

......“学画画没前途。”“读书不好的孩子才学美术吧?”“孩子学画画有啥用?”近总听到一些不一样的声音一起来看看3-4岁孩子们的作品吧~彩虹糖豆都有什么颜色呢?融化成了会是什么样子的啊?小朋友们会有什么新创作吗。